Texto que apresenta o surgimento e evolução das instituições públicas que incorporaram a educação em saúde no Brasil, enfocando seus aspectos profissionais e estruturais, e destacando o caso do estado de São Paulo.
Texto referente à incorporação da educação em saúde pelas esferas da saúde pública no Brasil, partindo de uma análise crítica da concepção dominante nesta área.
Texto que traça um histórico do surgimento e evolução da educação em saúde pública no mundo, enfatizando as barreiras institucionais que impedem o exercício pleno desta prática.
Texto sobre a formação escolar tradicional, com destaque para a América Latina, apresentando formulações para a elaboração de um currículo e pedagogia sincronizados ao contexto socioeconômico de cada sociedade.
Reúne o Folheto Trabalho, educação e saúde: reflexões críticas de Joaquim Alberto Cardoso de Melo, organizado pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz, contendo textos inéditos de autoria do titular.
Texto que contextualiza a educação sanitária no conjunto da política social e de saúde no Brasil, apresentando princípios que orientem a prática educativa nessa área.
Texto sobre referencias teóricas dos conceitos de educação e saúde, tendo como campo o Curso de Saúde Pública da Universidade de São Paulo e o auxílio de trabalhos produzidos nessa área.
Relatório do Grupo de Trabalho - GT Diretrizes - coordenado pelo Departamento de Educação em Saúde da Superintendência de Saúde Coletiva, vinculada a Secretaria de Estado de Saúde do Rio de Janeiro, encaminhando propostas para orientar a atuação do Serviço Único no estado do Rio de Janeiro.
Reúne boletins, jornais e recortes de jornais referentes a temáticas de interesse profissional do titular, como educação, saúde pública, política, entre outras.
Reúne documentos relativos à homenagem prestada à memória de Joaquim Alberto Cardoso de Melo durante a inauguração do auditório localizado na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio que recebeu seu nome.
Texto sobre discussão teórica entre as perspectivas educacionais e as concepções de Estado, priorizando a linha gramsciana, para analisar a incorporação da educação em saúde pela área médica sob uma ótica antagônica àquela dominante.
Programa do curso de mestrado em Educação do Departamento de Filosofia da Educação do Instituto Superior de Estudos Avançados em Educação da Fundação Getúlio Vargas.
Reúne declarações, certificados, atestados e programas de eventos referentes à participação do titular em congressos e outras reuniões científicas , tais como: III Congresso Brasileiro de Pediatria Comunitária; III Reunion Nacional de Autoridades de Educacion para la Salud; VI Conferência Brasileira de Educação; I Encontro de História e Saúde; II Seminário de Educação para a Saúde; Encontro de Docentes Médicos do Estado do Rio de Janeiro; XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência; Centro de Estudos do Hospital do Arsenal de Marinha do Rio de Janeiro; I Jornada Brasileira de Estudos de Educação em Saúde Pública.
Reúne declarações, certificados e diplomas referentes às formações básica, profissional e de aperfeiçoamento do titular, além de certidões de nascimento.
Reúne cronogramas de aulas, textos e projetos de pesquisa de aluno referentes ao Curso de Fundamentos de Saúde da Comunidade, da Faculdade de Odontologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Cronograma para levantamento epidemiológico de cárie dental e relatório de viagem de trabalho (2+0+21) referentes aos trabalhos de campo realizados pela Faculdade de Higiene e Saúde Pública da Universidade de São Paulo.
Texto sobre a necessidade de contextualizar os termos conceito e abordagem conceitual quando aplicados na relação professor-aluno, considerando suas experiências de vida.
Projeto de mestrado em saúde pública, do Departamento de Epidemologia Geral, da Escola Nacional de Saúde Pública, na área da odontologia social, sobre a saúde bucal de povos indígenas brasileiros.
Cartas, pareceres técnicos, relatório de viagem, textos e transparências (10+1) referentes aos programas Saúde como Expressão da Vida e Saúde como Compreensão de Vida.
Reúne cartas, declarações, credenciais, atestados, planos de trabalho, recortes de jornais, portarias, decretos, comprovantes de pagamento, ofícios, instrução e contratos referentes às funções e atividades desempenhadas pelo titular nas seguintes instituições públicas e privadas: Universidade Estadual de Campinas; PLAPE – Consultoria Técnica e Planejamento Pedagógico; Universidade de São Paulo; Associação Brasileira de Voluntários; Prefeitura Municipal de Campinas; Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro; Associação Estadual de Saúde Pública do Rio de Janeiro; Fundação Estadual de Campinas; Fundação Universidade Estadual de Londrina; Fundação Oswaldo Cruz.
Reúne cartas, certificados, declarações, atestados e ofícios referentes às atividades acadêmicas exercidas pelo titular em instituições públicas e privadas de ensino, tais como: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Municipal de Ensino Superior de Marília, Universidade de São Paulo, Pontifica Universidade Católica de São Paulo, Universidade Estadual de Campinas e Escola Nacional de Saúde Pública.
Reúne cartas e declarações referentes às atividades do titular como consultor e assessor junto à instituições públicas e privadas relativos aos seguintes assuntos: supervisão de estágio de campo de cursos de pós-graduação, educação sanitária, novos materiais para ensino da saúde, saúde e educação.